其实她完全可以用对方的做法一点都不“女子”,来作为自己批评对方的原因,这样的话校长绝对没什么好?说的,但戴安娜偏偏不,她就是要?说真话,然后就真的将校长给气着了。
校长颇为气愤的点了点头:“行啊,你?还?觉得自己很?有?道理是吗?”
戴安娜理直气壮的点头:“我处事公平,自然是有?道理的。”
“公平?”校长觉得戴安娜简直没数极了:“你?一个?走后门进来的,还?好?意思跟我说公平!”
戴安娜:……
很?好?,自己根本?不记得的黑历史又增加了。
我竟然是走后门进来的吗?
戴安娜用自己有?些疼痛的大脑回忆了一下,哦,我好?像确实是走后门进来的。
但是我怎么会?是走后门进来的呢?!
戴安娜莫名觉得荒谬,这种感觉跟自己被?球砸到脑袋的感觉很?相似,真的只想大喊:不可能!绝对不可能!!
但回忆了一下,被?翻开的记忆明明白白的展现了自己走后门的全过程,她自己是怎样不学无术的,她的母亲是怎么到处给她找关系的,她们好?像还?给校长送了礼?
天?呐,我竟然是这样一个?人吗,一跟走后门挂钩在一起,戴安娜只觉得这个?学校自己是一天?都待不下去了,太丢人了吧!
校长话说完就意识到不对了,毕竟这种事情大家心照不宣也就算了,怎么能这样直接说出来呢,这种事情对方这个?走后门的很?丢人,自己这个?帮忙开后门的难道就很?光荣吗。
而且这里面还?牵扯着那件事情呢,她也真是被?气晕头了。
校长正准备说几句话找补一下,结果却看到戴安娜在那里走神,好?的,成?功气愤加倍。
校长也觉得自己记忆有?点模糊了,所以当初她到底为什么要?开这个?后门来着?
哦,她想起来了,对方的弟弟是捅了自家孩子的凶手,按照这个?逻辑,别说开后门了,她不坑死对方就不错了。
但问题在于,虽然对方是捅人的那个?没错,但这件事情要?是真追究起来,自己这边其实更加不占理,非要?追究的话,伤敌八百、自损一千。
而且自家孩子虽然伤得很?重,但因为送医及时?,并没有?嘎掉的危险。
最后双方互相不追究,对方那边还?送了点东西,自己这边送了一个?岗位,这件事情就算是过去了。
但看看她们送过来的这个?人,校长不由怀疑她们是不是想要?通过另一种方式进行报复。
话说当初互不追究也就算了,自己怎么就失了智的将人给弄到自己学校来了?
就算自家孩子嘎不了,但也是被?捅了一刀啊,自己当时?怎么就这么心大呢?
随着思考的深入,不理解的人又多了一个?。
但跟戴安娜不一样,校长虽然意识到了不对劲,但她并没有?深思,毕竟人总有?大脑一热的时?候,自己当时?估计就是那样。