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第10章（第3页）

五。

五。

三。。。。。。大部分孩子的回答都是对的，也有没有理解透彻为了好吃的胡乱答题的孩子。阿尔伯特摇了摇头，随后再和孩子们讲解了一遍知识点，对几个刚才理解的不是很透彻的孩子一一测试确认其是否掌握。

好，大家理解的应该差不多了。阿尔伯特随后又在石壁上写下几道加法题。

时候也不早了，那么我留几道随堂小测试。晚上我们来检验一下成果。阿尔伯特瞥了一眼坐在最靠边的那个特殊的孩子，哥布林一族种很特殊的变异品种，苍蓝种。这种品种的哥布林有着苍蓝色的皮肤和瞳孔，头上可能会长一对双角，这个孩子的额头顶发际线位置已经凸起了两个小疙瘩，看来是有角的品种。

她的眼神看着总是透露着一些胆怯，性格上看着有些内向。阿尔伯特对此一直有些疑惑，他和族人们对待孩子一向都挺好，这孩子也没受过欺负。这种很弱气内向的气质是怎么形成的，虽然这种气质对阿尔伯特有着很独特的杀伤力。但是作为教育者阿尔伯特对此却非常疑惑，因为他想不到这种性格的成因。

在授课的过程中，阿尔伯特的目光不时地扫过教室中的每一个角落，当然也包括那个引起他特别关注的孩子。每当他讲述一段精彩的故事时，他总会留意到这个孩子的反应。只见她的眼睛里闪烁着一种与众不同的光彩，那并非其他孩子们那种因听到有趣情节而流露出的单纯兴奋光芒，而是一种更为深邃、复杂且难以言喻的神采。

这种独特的神情让阿尔伯特心中不禁涌起一丝好奇和兴趣，他暗自思忖：“这个孩子究竟在想些什么呢？”于是，经过一番思索后，他决定给这个孩子一个特殊的机会——单独为她出一道题目。

阿尔伯特在原本准备好的几道随堂小测验下面又额外添加了一道题。题目是这样的：“12+15+20+50=？”这道题对于目前所教授给孩子们的知识来说确实有些超出范围了，毕竟他今天在课堂上还未曾对十位以上乃至百位数字的运算进行深入详细的讲解，只是粗略的进行了一番介绍。按照原计划，如果下午族长未能及时归来，他打算再多安排一些测验，并在之后抽出时间来简要地梳理一下这些知识点。然而，此刻完全是出于他个人小小的恶作剧心理，他故意抛出了这道具有挑战性的题目。

这位小姑娘，你来回答这道题。

被叫到名字的那位苍蓝种女孩身体微微一颤，显然是被这突如其来的点名吓了一跳。她那双有着特殊神采的深邃眼眸先是茫然地瞪大，紧接着快速闪过一丝不易察觉的情绪波动。只见她缓缓站起身来，声音略带颤抖地回答道：是……九十七。

这下子，轮到阿尔伯特愣住了。要知道，他从未教授过这些孩子们有关十位数的运算方法。那么，这个小女孩究竟是从何处习得了如此高深的数学知识呢？在他们所在的这个部族里，唯有阿夏婆婆对算学知识稍有涉猎，但据他所知，阿夏婆婆也未曾单独给哪个孩子开过这样的小灶呀！

阿尔伯特不禁陷入了沉思。他仔细打量着眼前这个略显胆怯内向的女孩，心中暗自思忖着。她那低垂的目光总是有意无意地避开他人的视线，仿佛隐藏着许多不为人知的秘密；然而，当她偶尔抬起头时，眼中却闪烁着一种与周围环境格格不入的神采，那种神采阿尔伯特反应过来是什么了。

“难道说……”阿尔伯特心中隐隐有了一个大胆的猜测，但目前还缺乏足够的证据让他能够确凿无疑地认定自己的想法就是事实真相。

嗯，很好，这位小朋友真是太聪明啦！他满脸笑容地夸赞道，并轻轻地将那一小包诱人的覆盆子果干塞进了孩子小小的手中。接着，他亲切地拍了拍孩子的肩膀，然后微微俯身，将嘴贴近孩子的耳朵，压低声音说道：中午吃完饭以后，去仓库门口等我。

阿尔伯特自从降落到这片土地之后，就有着一个语言学上的奇怪天赋。对于族人们日常所使用的大陆通用语，他不仅能够轻松听懂，而且还能说得相当流利。这原本也是他困惑的一个问题，但是在他发现自己能使用魔法后反到释然了。不过，他是从来没和族人们讲过中文的。但是这次和这个女孩的交流中塔用的是中文。

只见女孩在听到这句中文的瞬间，身体不由自主地颤抖了一下。很显然，她听懂了！这突如其来的状况令她有些惊讶和不知所措。

阿尔伯特看着女孩的反应，嘴角微微上扬，露出了一抹意味深长的微笑。随后，他直起身子，面向其他孩子们，大声说道：让我们把掌声送给这位聪明的小朋友！话音刚落，教室里顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。

在这阵阵掌声中，女孩终于从刚才的惊愕与呆滞中回过神来。她的小脸蛋儿一下子变得通红，像是熟透的苹果一般，显得十分羞涩和难为情。她低下头，双手摆弄着衣角，嘴里轻声嘟囔着：哎呀，谢谢大家……

现在离吃饭也没多久了，我们休息一下，我在给你们讲几个故事吧。

好！

阿尔伯特此次并未讲述那些充满奇幻色彩的神话故事，反而带来了两个有趣的童话故事——《三只小猪》与《狼来了》。

要知道，塑造一个孩子的认知方式可以说是多种多样的，并不一定非要局限于神话故事之中。就如同这两个经典的童话故事一般，它们虽然看似简单，但却能够以一种简洁明了且生动形象的方式，向年幼的孩子们传递出至关重要的价值观：诚信与勤劳。

孩子们围坐在一起，聚精会神地听着故事。然而，在这个过程中，他们也忍不住小声地议论起来。那细碎的声音仿佛一群小蜜蜂在花丛间嗡嗡作响，但仔细一听，便能发现大部分议论都是围绕着正在讲述的故事展开的。

阿尔伯特一边讲述着古树，一边看着这群可爱的孩子们，他并没有因为这些小小的议论而加以干涉。毕竟，这并不是正式的课堂教学。

终于，当故事迎来结尾的时候，孩子们脸上都流露出一种意犹未尽的神情。阿尔伯特看在眼里，心中暗自估摸了一下时间，觉得差不多该结束今天上午的活动了。

于是，他轻轻地拍了拍手，吸引了所有孩子的注意力，宣布下课。

故事是很有趣，但是现在已经中午咯。现在是吃饭时间，下课！

随着他的话音落下，孩子们纷纷站起身来，叽叽喳喳地谈论着刚才的故事，回到了自家大人或者枫叶身边。

外面的雨已经转小，此刻外面只有细微的毛毛雨，大家也纷纷起身想着部落大厅而去。

午饭时间，阿尔伯特被族人们紧紧地围在中间，仿佛他是这个世界的中心。今天一直在下雨，部族里的成年人并没有出门而是也留在休息区，享受这难得的闲暇时光。他们自然也听到了阿尔伯特的授课。

大家七嘴八舌地询问着关于女娲造人部分的一些细节，阿尔伯特面带微笑，耐心地一一作答。

然而，少部分人却对算学的知识产生了浓厚的兴趣。他们请求阿尔伯特再多讲讲这方面的内容，眼神中透露出对知识的渴望。

嗯，今天下午雨不停的话我就继续教。

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黑池奈绪子现在感到无比的困惑和迷茫。她原本只是一个中文系的普通毕业生，怀揣对未来的憧憬她加入了求职的队伍。然而，现实却给了她沉重的一击。由于脚盆经济的严重下滑，岗位数量与人力资源严重失衡，她在外的多次面试都以失败告终。她那内向胆小的性格，在求职的道路上屡屡碰壁，让她感到无比的挫败和失落。

目前，她只能无奈地宅在家里，依靠在网上接一些翻译的工作来维持生计。她时常感到自己的未来一片灰暗，仿佛迷失在了茫茫的迷雾之中。

在新的一年到来之际，她原本计划去参加一场期待已久的漫画签售会，希望能从中找到一些生活的乐趣和希望。然而，命运却在这个时候跟她开了一个残酷的玩笑。当她过马路时，一辆刹车失灵的小箱货竟然朝着她疾驰而来。刹那间，她的世界仿佛被撕裂，一切都变得模糊不清。

就如同小说里的情节一般，黑池奈绪子就这样穿越到了一个完全陌生的异世界。当她睁开眼睛时，发现自己置身于一个哥布林巢穴里，她自己还是一只哥布林幼崽。

万幸的是，这里的哥布林与某些本子里描绘的形象截然不同，他们实际上和人类并无太大差异。她原本寻思着，就这样安安静静地在这个哥布林巢穴里生活下去也未尝不可，离开那个名为脚盆的地方，或许并非是什么坏事。

然而，直到与她同期的那个名叫阿尔伯特的哥布林逐渐崭露头角，这一切都发生了改变。

“这家伙究竟是什么妖孽啊！为什么会这么多奇奇怪怪的生存技能？制作陷阱、精通木工，连打制石器都不在话下！这话还不是最过分的，这家伙还能跳大神！还不是那种江湖骗子，因为他真的会魔法！”奈绪子小姐望着阿尔伯特正绘声绘色地给孩子们讲故事，不禁感到一阵黑线涌上心头。此时此刻的阿尔伯特，浑身上下都散发着一种“别人家的孩子”的独特气息，这让奈绪子不禁感到情绪低落。

但是，她突然觉得阿尔伯特所讲述的故事异常熟悉。稍微整理了一下思绪，奈绪子小姐得到了一个令人意想不到的答案。