“李康啊李康,我准备开讲啦,你还在寻宝藏呢,先跟同桌看。”
程澈咬牙切齿,卷了卷试卷往李康头上敲。
程澈已经习惯了,不管讲一千遍还是一万遍保管好试卷,还是有人的试卷找不到。
程澈投入地讲着题,但是微微地晃动感影响了他的思绪。
“我k,是地震了吗?”其他同学也感受到了这微微的震感。
“我杯子里的水在晃耶。”
“我的也是。”
“不会真的地震了吧。”
“真的有点晃,你感受到了吗?”
“我好像没有耶。”
教室里马上七嘴八舌地讲起来。
“ok。停——”程澈把食指放在唇边。
“可能是余震,大家不用太紧张,现在没有晃了。”
轻微的晃动很快就停了,像是什么都没有生,连灰尘都没被晃下来。
程澈看向窗外,天气阴沉沉地,外面成群的鸟儿往四周飞去。
皱了皱眉,把心里的不安往下压。
“继续,carry还有什么词组。”
程澈揉了揉脖子,周末紧急改了八个班的期中卷,差点给他干迷糊了。
这周其他老师有外出学习任务,程澈包揽了全年级的卷子。
踏踏实实地改了两天卷子,本来有点肩颈酸痛的感觉现在更明显了。
“老样子哈,对了的举手,我看看。”程澈闭了闭眼。
“我就知道,李康你没选对啊,送分题啊。自己抄o遍,明天拿给我。”
“看第二个空,我们先来分析一下这个句子的成分。重点是这个从句,你们认为是什么从句,你们先讨论一下。”程澈拿起粉笔将例句抄在黑板上。
“ok,tisup”程澈将句子写完后,在后面重重地点了一个句号。
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“这个句子的主谓宾很好找,我们先把他们区分出来。”
程澈将主谓宾分别用圆圈、下横线和波浪线画出来。
他画的图形非常标准,曾经还被数学老师调侃过咋不当数学老师,这个画图技术又快又稳。
“嗞——”粉笔用力划过黑板的声音。
原本标准的圆形,歪了。
“砰——”之前说自己水杯里的水在晃的同学,水杯因晃动整个水杯摔在地上,玻璃碎满过道。
“啊——”陆续有书、水杯、笔筒掉落的声音。
程澈在晃动的第一时间就扶住讲台稳住自己的身形。
“全部同学双手抱头,弓着腰去走廊排队,不用慌,我们开学刚进行地震演习,不用怕,马上动起来!”
程澈扶着桌子走下讲台将一个摔倒的学生拉起来。
“班长马上带队,不要乱,防止踩踏,不要急。一个个往楼下跑,迅迅。”
程澈沉稳的嗓音将慌乱的学生叫醒,全部学生冲出教室。
跑到楼梯已经有不少学生往下跑了。
他们班在倒数第二层,这个楼层对逃生来说更是争分夺秒。
楼层越晃越厉害,但人还是能尽量平稳往下跑。
程澈站在楼梯转弯的平台,防止学生摔跤出现踩踏。