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第33章（第1页）

胤礽的话有些长，小娜反应了一会儿才给出另一种答案，“或许宿主需要大力发展轻工业，比如制造玻璃？”

现如今透明玻璃对于大清而言，仍旧是较为昂贵的物品，大都具有极高的收藏价值，若是能够将玻璃批量生产，或许对于大清而言是个不错的选择。

“孤瞧瞧。”胤礽带着试探地语气，点开了小娜准备的另外一个视频。

现如今大清的玻璃只能用来当做装饰物，主要是因为在制作过程中受到化学成分和温度的限制，容易炸裂，所以根本无法将玻璃变成实用物品。

而现如今小娜所播放的是具有实用性玻璃的制造，胤礽第一次看到一整块大玻璃的成型，将玻璃安置在房屋的门窗上以后，整个房间都显得亮堂许多。

胤礽睁大眼睛，不肯错过一丝一毫，即便是视频中有自己看不懂的东西，听不懂的名词，也不愿意放弃。

一整夜，胤礽就在学习玻璃制作工艺中不知不觉地度过。

小娜同样为胤礽提供了合适的环境模拟，但玻璃的成型需要等待，从液态变成固态，一晚上的时间并没有让胤礽亲眼看到成型的玻璃，但并不妨碍胤礽的情绪。

或许是因为见到了城南百姓孩子的生活，上课的时候胤礽比以往都要认真，仿佛除了面前的书本，什么都看不到。

胤礽年纪尚小，因此下午的武学课是他的休息时间，按照以往的惯例，在完成当日的作业之后，胤礽便会去慈宁宫或者是御花园散步玩耍。

但今日却一反常态，一直坐在书桌前未曾离开。

“保成。”康熙走到胤礽的桌案前站定，“在写什么？”

“如何预测地震，震后如何逃生。”胤礽站起身，将自己方才写得东西交给康熙。

震前自己虽然已经通过小娜知晓了许多震后救灾的方法，但仍旧不够具体，此番小娜特意安排作业，他也想要精益求精。

但等康熙真正拿起来端详的时候，胤礽却突然之间有些后悔。

震后求生这个题目是小娜安排给自己写得，以前的小娜从来都是只听自己的指挥，即便是上课学习的内容大都是跟随胤礽自己的心意走，若是胤礽觉得过于简单，或者是不必要，小娜便会适当跳过课程，如今倒是第一次给自己安排作业。

胤礽知道这些作业的内容，对于小娜而言是轻而易举便能知道的答案，但这一次胤礽不想再次依靠小娜。

但这样的作业对于一个五岁的小孩来说，明显是高难度的挑战，胤礽即便因为之前通过小娜搜索过许多资料，已经铭记于心中，但还有很多字都只处于会读不会写的状态。

因此胤礽的纸张上写了许多自己才认识的字，或者是小娜教导的拼音来替代。

康熙在看清纸张内容的瞬间，深吸了一口气。

原本应该工工整整的字迹，因为某些不和谐的字眼乱入，让一向追求整洁的康熙有些难以接受。

不过他还是继续开口问道：“保成写这些想要做什么？”

胤礽一时间没有回答，最初写这些只是因为小娜的布置，他想要让小娜看到自己的学习能力，想要从小娜电脑中获得更多的知识。

但是如今康熙问起来，对于胤礽而言仿佛有了不一样的意义，“儿子想若是写出来的东西正确，能否将其制成手册，通过官府讲给百姓们知晓？”

康熙看向之道自己腰间的小孩，眼中的情绪欣慰又复杂。

大清太子当如此，有这般聪慧机敏的太子作为继承人，身为皇帝，他应该欣慰百年之后后继有人。

但若是将太子同胤禔对比，康熙又觉得或许太子身上出现了尘大师所说的大清之福，并非是好事。

胤禔比胤礽要大上两岁，如今整日在宫中御花园招猫逗狗，惠嫔宫中因为胤禔的顽劣，一月中能砸碎数套茶具，胤禔还时不时要接受惠嫔的棍棒教育，虽然学业比之以前有所进步，但玩闹不改。

两人想必起来，胤礽要乖巧懂事许多，甚至有些时候让人隐约觉得，胤礽可能还要比胤禔年长两岁。

康熙拿着胤礽尚未完成的特殊作业，显得有些沉默。

但胤礽已经从汗阿玛这种沉默的态度中感受到了对自己的赞许，是以更加畅所欲言，“除了地震之外，朝中还可以让翰林院的大臣们，查阅近些年来火灾，水灾，地动的记载，将这些记载汇总整理成为一本逃生手册，将手册中的知识讲与百姓们。”

“如此天灾虽然我们不能提前预警，但当百姓们能够在灾难中自救，我大清也会减少很多损失。”这些话从地动发生之后，胤礽脑子中便有了一些模模糊糊的想法，但是一直没能找到合适的机会出来，今日终于畅所欲言。

胤礽这些话并没有提前问过小娜，完全都是自己的想法，虽说他觉得有道理，但又担心汗阿玛觉得自己的想法太不成熟。

因此说话时虽然昂扬自信，但说完之后却又悄悄一眼又一眼地看向康熙，紧张又期待。

“我们保成年纪轻轻已经是国之栋梁，朝中那么多文武百官都不如保成能干。”

面对康熙如此直白的夸赞，胤礽的心情又雀跃起来。

感受到康熙掌心的温度，胤礽只觉得自己的形象仿佛一瞬间又高大起来。

但如今的他已经知晓何为克制，除了眼睛的光亮太过明显外，胤礽口中仍旧谦虚道：“儿子不过是一时的想法，朝中大臣们兢兢业业，才是真正的国之栋梁。”

康熙看着胤礽骄傲但不说的模样，心情再次大好起来。