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第50节（第3页）
底下有好多学生都放弃了，他们发现跟着王浩说的知识内容，差一点把半本书的知识都画出来。
这叫划重点？
不！
这叫“考试范围都在教材上”，他们真是白高兴了一场，还以为真是在划重点。
“果然，我就不应该抱希望！”
“魔鬼王老师？怎么可能划重点？我觉得他还不如说，每个知识点都会考。”
“我感觉，这次考试……悬了！”
“刚才他说划重点的时候，我还对他升起了一丝好感……我真是太天真了！”
说起来。
从教材中划出一半儿的知识内容，似乎也是在为学生‘减负’，实际来说，《偏微分方程》课程，后面的知识和前面存在直接关系，就比如非齐次问题，前面有介绍、简单应用，后面非齐次方程变换求解的题目。
只要划了后面‘非齐次方程变换求解’范围，前面划与不划基本是没区别的。
在教室里学生唉声叹气的时候，王浩终于真正说了一个好消息，“因为我不了解李教授的课程情况，所以试卷的大题，都会在过去几周的作业题里找，我会适当变一下数值，但题目类型都是一样的。”
“呜啊～～～”
教室里的学生们听愣了一下，随后马上高声欢呼起来。
大题占据了试卷一半儿分数，只要把大题都做出来，再加上平时分占据的比例，及格应该是没问题了。
现在学生们的要求很简单，不要求高分、甚至不要求‘高一点的分’，要求仅仅是过科而已。
看着欢呼中的学生们，王浩满是欣慰的想着，“虽然课程要求高一些，但我果然还是很受欢迎”，又不由得感叹追忆着，“学生真好，真怀念大学时代啊！”
收拾东西，走人。
最后一刻也不需要留恋了。
身后。
看着王老师远处的身影，学生们心里感慨万千，纷纷忍不住表露心迹，“终于熬出来了，好在下学期没有《偏微分方程》了。”
“不行，回去就好好学，那些题目，背也要背下来，这次考试一定要过，否则重修的时候，也许又是王老师……”
“我K，还真是很有可能！咱们大学就没几个微分方程讲师！”
“赶紧回去学习！”
“兄弟们，谁有全部的作业题，赶紧的，借我打印一份啊！”
“……”
学期末，学生们都在忙碌着复习和考试，王浩则是迎来了难得的清闲时光。
最后一周的课程结束，就没有教学相关工作了。
或许是因为和学校签订了一年的临时合同，或许是考虑其他因素，学校教务处连监考的任务都没有安排。
当其他年轻教职工奔赴各个考场监考时，他甚至有时间到操场上去漫步，还混在学生中打了一场3V3篮球对抗，只是技术生疏、手感严重不佳，表现实在是称不上好。
当然了。
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