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第36节（第2页）

原本嘴政和剧透是每天常例，但没想到今天赵祯听了赵骏的数学课，想起了科学的重要性，便决定再开一栏新课。

他说道：“刚才咱们在讲赵老师今天上的数学课呢，之前下地干活路过村长家的时候，听赵老师说了一点，我们都没怎么上过学，很好奇数学是什么，有什么用。”

好家伙。

没怎么上过学，你们这帮人就天天在那研究历史？

赵骏听了差点没乐死。

这尼尼村简直是一帮子奇葩，说他们有学问吧，连数学有什么用都不知道。

说他们不学无术都是文盲吧，又一个个精通史书，对历史有些见解。

真是离谱。

不过他也知道，出现这样的事情并不奇怪。

因为村长拉日叔跟他说过，村里人之所以大多都认识字，且喜欢读历史，是因为以前村子里有个老学究，教过村里人认字。

老学究死后留下了不少史书，以宋史居多，村里人就把这些史书当打发时间的消遣。

这个理由就能解释得通了。

难怪大家都喜欢宋朝历史，原来是这样。

赵骏有点理解为什么村民们会表现得既博学又文盲。

不过他并没有因此而表现得不耐烦。

因为在这样似懂非懂的人面前装逼，才高深莫测。

纯粹的文盲什么都不明白，你说得再精妙，人家也当你放屁。

只有这种懂一点但不多的人，你拿他们不懂的东西去糊弄对方，才能唬得住人。

赵骏笑着说道：“数学是科学基础，物理、化学、生物的发展，都离不开数学计算。如果没有数学的话，科学将寸步难行。”

“能举例说明一下吗？”

赵祯道。

“那就说说化学，化学是一门严谨的实验科学，以做实验为主，但实验需要有计算和数据。”

赵骏就说道：“像化学反应速率、物质转换能量变化、分子结构变化，都需要用如微积分、线性代数、向量分析等数学方式进行结构计算，所以数学在化学当中应用十分广泛。”

“额……”

赵祯吕夷简他们互相对视，跟赵骏一比，他们感觉自己就像是文盲。

“赵老师，还是听不懂，能再肤浅一点吗？”

王曾问道。

嘿嘿。

赵骏心里得意起来。

要是再肤浅一点，让你们都听得懂，还怎么显得我与众不同呢？

他是历史系文科生，对理科其实钻研不深，有限的理科知识都是初中高中水平。

但这并不妨碍他装逼。

因为在他的认知里，尼尼村需要一位优秀的支教老师，让村子里的大人们相信只要把孩子交给他，就能培养出有出息的孩子，将来改变贫困的命运。

那怎么才能让村民们相信他就是这样一位优秀的老师呢？