就以为傅弦音以为老师打算让她坐下时,化学老师忽然不走寻常路地说了一句:“新同学啊,再奖励一个问题吧。”
“铝合铜与稀硝酸反应产物有什么特征?”
完蛋。
大脑一片空白。
焦头烂额之际,傅弦音看到面前的笔记本上被人用铅笔写了一个字——“量”。
前面还打了个叉。
记忆一瞬间接通,傅弦音道:“产物不随量的改变而改变。”
“不错。”化学老师顺口又问:“那随着量改变的呢?”
靠。
傅弦音脑子要炸了。
只见余光中出现了一只白皙的手,骨节分明的手指捏着她的铅笔,轻轻在草稿纸上写下:
na
fe
傅弦音:“钠和铁。”
“不错。”化学老师满意地点点头,终于说出了傅弦音心心念念的那三个字:“坐下吧。”
傅弦音如临大赦,舒了口气,坐下了。
铅笔被顾临钊板板正正地摆在了笔记本边上,傅弦音悄悄侧头看,顾临钊手中握着自己的笔,正在看着化学习题。
丝毫看不出这个人刚才给她透答案。
如果不是笔记本上明显字迹不相同的两行淡淡铅笔印,傅弦音几乎都以为是自己的幻觉。
她拿起铅笔,在笔记本上轻轻写:
[谢谢班长。]
而后连本子带笔一起推到顾临钊那里。
顾临钊指尖按住笔记本,顿了顿,就当傅弦音以为他要松开时,只见他指尖忽然用力,将本子往他的方向微微挪了几厘米。
而后他拿起那只笔,在傅弦音的字迹下写到:
[不谢,好好学习。]
傅弦音偷偷笑了笑。
前面那些站着的倒霉蛋挡了一点她的视线,傅弦音有些费力地看清了老师的板书,她抓过铅笔本子准备记笔记,忽然发现那句[不谢,好好学习。]后面还有一句话。
是顾临钊不知什么时候又添的。
手中的金属铅笔上还残余着身旁少年的体温。
本子上,清隽的字迹写道:
[如果有不会的,可以问我。]
翘课
在北川一中的一周过得很快。
学习氛围比临澜一中浓重不少,傅弦音感觉这种氛围在临澜一中出现时已经都快要到一模前后了。