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第八章第四章 五周国庆压力和讽刺(第2页)

我继续抢着说,但是如果你希望你长高点儿,妈妈当然也希望你长高呢!

儿子说,拜拜。

于是我就拜拜了。

我之前不理解为啥儿子不同意我的观点,就是高矮都可以。

后来我知道了,因为儿子自己对高矮很在意,因此他希望他最爱的妈妈也和他一样在意。

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从这一点上,我才理解了他的意思。

不管怎样,我把我的想法传递给他了,那就是:

你无论多高还是多矮,妈妈都爱你;如果你希望高,妈妈和你一样希望你高!

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再说一件事情,吃完早饭,我让儿子擦桌子。

我说,一会儿我要用桌子工作呢。

儿子说,妈妈要工作,我要擦得很干净呢。

我重复了一遍说,擦得很干净。

儿子擦完了,放抹布的时候直接说“我觉得,你刚才重复的‘擦得很干净’有讽刺的意味。”

我说,“没有啊。”

儿子说,“我觉得有一点儿,好像是‘你能擦得干净?’的感觉。”

我赶紧说明,“没有,我就想着,想着妈妈要工作,要把桌子擦干净呢,我还觉得挺好的呢。”

儿子说,“我不知道,但我觉得就有!”

我只好说,“好吧,那我之后注意,我真的觉得没有你说的那层意思。”

随后,在我在桌子上工作的开始,我大声告诉屋里的儿子,“儿子,妈妈觉得你桌子真的擦得挺干净的。”

“好的!”儿子大声地回答,我知道,这件事情又翻篇了!

关于这个讽刺,过往有很多次事情生。其中一次最严重的,是班里老师不小心把铡刀丢开,差点儿砸到孩子的眼睛,他被吓着了,然后老师也被吓着了,但是老师为了缓和气氛,故意笑着告诉儿子这没有什么大不了,于是就被儿子冠以“老师讽刺我,他还笑”。从此,这个老师的课程他不再好好上,也不原谅这个老师,直到两三年后八年级毕业,他仍然没有释怀。

还有很多次在生活中,爸爸和我都有这种情况,因为什么事情,我们笑了,他就觉得是讽刺,他会非常非常地生气的,而且需要很长时间平复。

也许和我们自己以前说话无意识有关吧,我们无意识地去质疑别人,总是会无意识地用反问的口吻说话,类似于“这个你都不会?”也许是这些部分影响了孩子的理解吧。

我不由再次感慨,成人的说话,成人的态度,不知道是怎么就进入了孩子的心理的呢,产生了何种影响呢。我们不得而知,但只是知道对孩子来说,特别是年幼的他们来说,影响重大。

好吧,接纳自己,过去就是有这些部分,现在我提升了,有改善了,关注到了,有意识了。

而且,以前生此类事件,需要好久好久才能平复,而且情绪之中,什么都不能正常进行。

而现在,他可以直接告诉我说,妈妈,我觉得怎样怎样。

不得不说,好大的进步!

挺好的,为儿子的进步鼓掌!

当然,必须为他老妈的进步鼓掌!

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