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第31节(第3页)

[……]

虞寻坐在后排,和班里其他人隔开了一些距离。

云词走到最后排,居高临下地站在虞寻面前,不知道的还以为他想来找事——这架势实在和高一那会儿,他甩成绩单的样子没什么区别。

——“啪”。

但这次甩在虞寻面前的,是一份字迹工整的课堂笔记。

“刚写完,”云词甩完笔记本之后,用一种“你爱要不要吧”的语气解释说,“突然看这本本子不顺眼,不想要了。”

虞寻单手拎起笔记本,顺便翻了下,他每一页都停留了很久,似乎扫得极其认真。

然后他用极其不认真的语调说:“……没事,我看着挺顺眼的。送我的?”

云词抿着唇:“是不想要了。”

他坚持说,“不是送你。”

虞寻“哦”了一声:“那就是送我了。”

“……”

妈的。

这人听不懂人话。

云词懒得再说。

反正笔记送到了,他们俩之间算扯平。谁也不亏欠谁。

就在云词准备转身走人的时候,虞寻散漫的声音又响起:“不过我在听课过程中还有些个人的观点和注解,不方便拿笔,需要找个人帮忙写写——不知道哪位好心人愿意帮我这个忙。”

哪个好心人也不可能是他。

……

云词这样想着,转身的动作却还是不受控制地停住了。

上课铃响。

下半场课程开始,法制史老师捧着水杯回教室。

他低头看课件,找到上节课没讲完的那页,等他调整好再抬起头,发现原先相隔大半个教室的某两名学生居然破天荒坐一块儿了。

法制史老师看了一眼,又看了一眼。

他开始正式讲课,没说两句话,又没忍住看了一眼。

如坐针毡的云词:“……”

“咳,”法制史老师收回自己缥缈的思绪,“好,那么我们继续看啊,上节课提到清末的大规模修律,这背后其实是被时代裹挟的被动选择。”

“(一)预备立宪的背景与指导原则……”

这都是他昨天提前预习过的内容,他听得左耳进右耳出。

云词面前摆着两本笔记本。

法制史老师往课件上标什么,他就在笔记本上重点抄一遍,抄完一本抄另一本。

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