滕逸的目光从窗外收回,落在陶婉身上,带着几分跃动的光芒。“我们想举办一场盛大的学术交流活动,邀请各地的学者前来,共同探讨新式教育的理念和方法。”
“一场知识的盛宴!”陶婉眼睛一亮,立刻明白了滕逸的想法。
于是,一场名为“知识的盛宴”的学术交流活动在良渚城轰轰烈烈地开始了。这场活动为期七天,邀请了来自各地的知名学者和教育专家,共同探讨教育改革、文化传承等议题。
活动现场布置得简洁而庄重,高台上悬挂着“学无止境”的横幅,两侧摆放着琳琅满目的书籍和文房四宝。学者们齐聚一堂,或低声交流,或埋头苦思,浓郁的学术氛围弥漫在空气中。
陶婉和滕逸作为活动的组织者,自然也全程参与其中。他们时而与学者们热烈讨论,时而认真聆听不同的观点,时而分享自己的见解。滕逸的博学多识和陶婉的创新思维,都给在场的学者们留下了深刻的印象。
“我认为,教育的本质在于启迪智慧,培养人才。”一位白苍苍的老者侃侃而谈,“我们应该摒弃传统的填鸭式教育,鼓励学生独立思考,勇于质疑。”
“我赞同您的观点。”一位年轻的学者接过话头,“我们应该为学生创造更加开放自由的学习环境,让他们在实践中探索,在交流中成长。”
陶婉认真聆听着学者们的言,不时在自己的竹简上记录着要点。她深刻地意识到,新式教育的推广并非一蹴而就,需要不断地探索和实践。
活动期间,一位名叫吴秀才的年轻教师引起了陶婉和滕逸的注意。这位吴秀才虽然年轻,但学识渊博,见解独到,在活动中表现得十分活跃,他的观点和见解得到了与会者的高度认可,甚至有人称赞他为“百年难得一遇的教育奇才”。
看着吴秀才侃侃而谈的身影,陶婉和滕逸交换了一个意味深长的眼神,心中似乎已经有了某种计划。然而,就在这场学术盛宴接近尾声的时候,一个突如其来的消息打破了原本欢乐祥和的气氛……
吴秀才激情洋溢的言,如同春日里的一阵暖风,吹进了在场每一位学者的心田。他旁征博引,从古代圣贤的教育思想,谈到当下教育改革的必要性,再到未来教育的展方向,其见解之深刻,论述之精辟,令在场的老学者们频频点头,也让年轻一辈的教师们心生敬佩。
“吴秀才真是后生可畏啊!”一位老者抚着胡须赞叹道,“假以时日,他必成一代教育大家!”
“是啊,他的观点新颖独到,又不失传统文化的精髓,实在难得。”另一位学者也附和道。
陶婉和滕逸看着吴秀才在台上侃侃而谈,眼中都流露出欣赏的神色。滕逸微微侧过头,低声对陶婉说道:“看来,我们这次活动还真是现了一颗好苗子啊!”
陶婉轻轻点了点头,嘴角勾起一抹欣慰的笑容。她知道,吴秀才的出现,无疑为他们推广新式教育增添了一份强大的助力。
七天的学术交流活动转瞬即逝,在一片依依不舍的告别声中落下了帷幕。这场“知识的盛宴”不仅为学者们提供了一个交流学习的平台,更为良渚的教育改革注入了新的活力和希望。
然而,陶婉和滕逸深知,这仅仅是一个开始。如何将这些先进的教育理念和方法在良渚落地生根,如何让更多的孩子受益于新式教育,才是他们接下来要面临的更大挑战。
“看来,我们还有很长的路要走啊。”送走了最后一位学者,滕逸望着远处的夕阳,感慨地说道。
“是啊,”陶婉走到他身边,目光坚定而充满希望,“不过,我相信,只要我们齐心协力,就一定能够……”
她的话音未落,一名侍卫匆匆忙忙地跑了过来,神色慌张地禀报道:“城主,夫人,不好了,城外……”
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