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第70章(第2页)

3习惯运动(仰卧起坐、俯卧撑、羽毛球后续补充)

4喜欢别人听他上课(可能是为人师者都这样?)

祯珠犹豫半晌,又写下新的一项:

5对我温柔细致,与众不同(),需要更多实证支持

禹大教授

b大医学院,阶梯教室。

禹白溪新学期要带本科生,给临床五年制大三的学生讲《数字骨科学》。

开学的第一节课,祯珠到达教室时,能容纳二百人的教室早已坐满了人。

清晨她跟禹白溪一同吃早餐,坐顺风车到了学校。

有课的时候,禹白溪习惯提前一个小时到办公室,哪怕对课程了然于心,仍会在课前把今日份的讲稿再过一遍。

他一直有时常更新课件的习惯。

医学研究和技术不断发展,及时备课让他的教学知识点和案例总能紧跟发展前沿。

其实祯珠是第二次来到阶梯教室,她到得早,那时教室还没开门。她又跑去校园溜达感受大学情怀,踩着点回来,结果一看傻了眼:课室只剩下第一排和最后一排的位置。

上午八点半的课,秒针显示进入30秒倒计时。祯珠还在门口踟蹰,她甚至能看到走廊尽头的禹白溪正朝她远远走来。

那高大的身影,走路自带bg:哐、哐、哐

犹如进击的巨人

没时间绕到后门去了,祯珠盘算,现在穿过人群冲到最后一排,百分百会被刚进门的禹白溪逮个正着。人家一大早起来给自己做早餐,她这样也太不捧场了。

感受到禹大教授投来“慈祥”的目光,祯珠扯了扯嘴角,只好乖乖来到教室第一排。

好处是没有选位置的忧虑。

首排正中间,黄金席位,永远留给迟到的学生。

她的位置极佳,离讲台也就两米距离。祯珠自己念书时都没坐过第一排。

谁让她要跟禹大教授打赌来着?愿赌服输。

她可是有很端正的奥林匹克竞赛精神哒!

所以,听课也要拿出端正的态度。

祯珠双手放在膝盖上,小学生端坐乖巧姿势。

光这样还不够排场,祯珠从包里拿出平板和电子笔摆好。

她从小学习一般,属于笨鸟先飞、勤能补拙那种类型,是老师喜欢的好学生。

好学生嘛,装备必须到位。

秒钟跳到8点30,禹白溪准时进门,许助教和一位学生跟在后面,每人手里扛着一副人体骨架。

祯珠觉得眼熟,这两幅骨架不是禹白溪办公室里的吗?

不过,正常成人有206块骨头,去掉皮肉,骷髅骨架不都长得一样么?她的眼力什么时候变这么精准了?

小孩子的骨头数量比成年人要多,新生儿的骨骼却多达300块,发育过程中一些骨头会逐渐融合1。

每只手由27块骨头组成,脚有26块,手脚合起来共有106块骨头,占全身骨骼数的一半还多。这是人类手脚灵活的原因2。

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