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第12章 医疗创新疫情突发(第1页)

张教授的话语一直在李秀梅脑海中回荡,如同沙漠中的一泓清泉,为她指引了方向。

阿里木父亲手术的成功固然令人欣喜,但这只是治标不治本。

要从根本上提升当地的医疗水平,培养一支专业的医疗队伍才是关键。

回到医院,李秀梅径直走向王院长的办公室。

她把与张教授的谈话内容详细地告诉了王院长,并提出了开展院内培训的想法。

“王院长,张教授愿意帮助我们联系国内的专家来进行学术交流和技术指导,这可是个难得的机会啊!”李秀梅难掩心中的激动之情。

王院长听完后,沉思了片刻,赞许地说:“秀梅啊,你的想法很好!我们医院确实缺乏系统性的培训,很多医护人员的专业技能都需要提升。开展培训班,邀请专家授课,的确是提高我们医疗水平的有效途径。”

两人一拍即合,立即开始着手准备培训事宜。

李秀梅负责联系授课专家,王院长则负责协调医院内部资源,安排培训场地和时间。

消息一经传开,就在医院里引起了不小的轰动。

许多医生护士都渴望能够有机会学习更先进的医疗知识和技术。

“听说这次培训班会邀请到很多大城市的专家来授课,真是太期待了!”

“是啊,我也报名参加了,希望能借此机会好好提升一下自己的专业水平。”

医院的走廊里,大家都在热烈地讨论着培训班的事情。

李秀梅看着眼前这番景象,心中充满了希望。

她相信,通过大家的共同努力,这片土地上的医疗事业一定会越来越好。

培训班如期开课了,来自国内顶尖医院的专家学者们带来了最新的医疗理念和技术,为医护人员们打开了通往医学殿堂的大门。

课堂上,大家听得聚精会神,生怕错过任何一个知识点。

课后,他们积极地向专家们请教问题,学习他们的宝贵经验。

李秀梅注意到,年轻护士热依汗对培训格外认真,总是坐在第一排,笔记本上密密麻麻地记满了笔记……

李秀梅的观察没错,热依汗的确对培训充满了热情。

每一次专家讲课,她都听得格外认真,笔记记得密密麻麻。

课后,她还会主动找专家请教问题,孜孜不倦地汲取知识的养分。

除了学习,热依汗还积极帮助其他同事。

她将自己的笔记整理成易懂的资料,分享给大家。

同时利用休息时间,为基础较差的同事补习基础知识。

还主动承担起培训示范的任务,将自己学到的新技术毫无保留地传授给其他人。

李秀梅看在眼里,喜在心头。

她发现,热依汗不仅学习能力强,而且乐于助人,很有责任心,具备成为一名优秀培训导师的潜质。

于是,李秀梅开始有意识地培养热依汗,让她参与到培训课程的组织和设计中,并鼓励她独立承担授课任务。

在李秀梅的悉心指导和自己的不懈努力下,热依汗进步飞速。

她从一开始的紧张胆怯,逐渐变得自信大方,能够从容地站在讲台上,用流利的语言讲解专业知识,并熟练地进行操作示范。

她的授课风格生动活泼,通俗易懂,深受学员们的喜爱。

看到热依汗的成长,李秀梅感到无比欣慰。

她相信,有了更多像热依汗这样的年轻力量,这片土地上的医疗事业未来可期。

然而,在欣喜之余,李秀梅也发现了一个不容忽视的问题:部分医护人员,特别是来自偏远地区的医护人员,由于长期缺乏系统的学习和培训,基础知识比较薄弱,学习起来较为吃力。

在一次培训课后,李秀梅听到几名来自基层医院的护士在小声议论:

“哎,这些专家讲的内容都太深奥了,我听得云里雾里的,很多都听不懂。”

“是啊,我也是。感觉自己就像一块干涸的海绵,怎么吸都吸不饱水。”

“真羡慕那些大医院的护士,基础知识扎实,学习起来毫不费力……”

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