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第106章 笨办法（第1页）

尽管因为考核不合格而被淘汰，但这些富余人员同样也是国营企业正式职工，即使他们没有任何怨言，企业也要给他们找出路。事实上，当方翰民向袁厂长提出富余人员后，厂里就非常重视这个问题，并为此制定了一系列政策措施。

这些富余人员到方翰民办公室讨说法，一方面是受到车间主任苏文权的挑唆，另外，他们认为自己是国营企业职工，拥有工作岗位是天经地义的事，根本接受不了淘汰下岗的事实，至于被淘汰的原因，他们才不管自己工作能力如何。

尽管穿越者来自二十一世纪的欧洲Rgp公司，无论当时所处的环境和时代，都把下岗失业视为正常现象，但他穿越来到八十年代中后期，国营企业职工还把自己的职业当做铁饭碗，面对一帮富余人员的责难，方翰民只能好言相对。

听了方翰民传达厂里为他们制定的政策措施，这些富余人员情绪冷静下来，但他们对待岗期间的学习培训实在没有兴趣，一部分人甚至还有抵触情绪，方翰民让他们认清形势，参加学习培训，是提高自身素质的绝好机会，如果拒不服从厂里安排，可能永远失去重新上岗的机会。

“你这是在威胁我们吗？”人群中有人高声问道。

“我只是陈述事实，没有威胁任何人。”

“如果不参加培训学习，将永远失去重新上岗的机会，这不叫威胁叫什么？”

“那不是威胁，到时候厂里真会那么做。因为新的工作岗位，技术含量越来越高，如果文化素质太低，即使让你上岗，你也无法胜任，也许你自己就会主动申请下岗了，还用得着威胁吗？”

“你说的也太神奇了，参加一年学习培训，以后上岗就啥都学会了？”对面有人将信将疑。

“你想的也太简单了！一年的学习培训，只是打基础，有了一定的文化基础，将来上岗以前再加以培训，就能适应新岗位的工作了。”

“还是离不开上岗培训呀，这一年的学习还有什么意思？”

“问题是没有这一年的文化课学习，你能通过上岗培训考核吗？如果能通过，这次为啥被淘汰？难道大家还没有体会？”方翰民本来不想伤害任何人的自尊心，但他实在不明白，这些下岗富余人员，为啥如此抗拒学习文化科学知识？

这几句明显打脸的话，让对面这些人哑口无言。对呀，全车间两三千人，为什么是你们这三四十个人没能通过培训考核？难道你们不反省其中的原因吗？

沉默了一阵，人群中有人问道：“方科长，按你刚才的说法，一年的学习培训结束后，我们就能重新上岗了？”

“是的，厂里很重视你们的问题，已经为大家制定了详细规划。但是，培训学习期间，希望大家认真听课，据说每个月都有考核，如果成绩合格，还能得到全厂平均标准的奖金奖励，要是考试不合格，可能一分钱奖金也没有。”

又是一阵沉默之后，短女工对周围的人说：“不就是培训学习一年嘛，跟在岗上班一样，学习期间还有奖金，我没有什么可说的了，你们还有要说的吗？”

大家相互看了看，似乎既找不到话说，又不甘心离开。

方翰民看着对面这些人，“大家还有什么事？如果没有什么要说的，我就不奉陪了。”说完，坐下来埋头工作。

听到方翰民的逐客令，短女工带头说道：“要是大家没有事，我就先走了。”

众人觉得再待下去已经毫无意义，大家三三两两陆续离开了方翰民办公室。

。。。。。。

一车间工艺改造安装调试已接近尾声，这天上午，在徐辉和蒋国新陪同下，方翰民抽时间到现场做最后一次检查，每到一个岗位，方翰民都要问职工一些本岗位的操作要领，如果对答如流，他当场给予口头表扬，要是回答的磕磕巴巴，他就叮嘱对方继续努力，一定要熟练掌握操作方法。

有二车间的成功经验在先，一车间新工艺投产过程更加顺利，正式投产这天，方翰民一如既往地低调，没有举行任何仪式，他和临时指挥部的另外四名成员，来到第一生产单元的一号设备前，亲自按下了第一台设备的启动按钮，并亲手开启了设备上的几道阀门。

随着工艺条件的达成，各种原料按比例连续不断地进入设备，第一单元的试车正式开始。在此过程中，除了临时指挥部的四位成员，其他生产单元的班组长也到现场观摩学习。

工艺条件逐渐平稳后，方翰民把操作交给蒋国新和徐辉，他在旁边向观摩学习的班组长们讲解操作要领和注意事项。观摩学习过程中，不时有班组长提问，方翰民不仅有问必答，而且不厌其烦地讲解，直到对方完全明白为止。

因为生产是连续过程，一旦启动，只要运转正常，就不能轻易停止，所以，方翰民跟其他职工一样，午饭都是在一单元的生产岗位上吃的。

下午，徐辉和蒋国新撤到一边，方翰民让第一生产单元一号岗位的班长和操作工上手操作，他们在一旁观察，除非方法不对或操作不规范，否则，方翰民和两位助手不再对班组职工的操作号施令。

一车间技术主管老韩是一名老工程师，指导新设备试车，他是有些经验的，在他看来，方翰民只对职工进行了理论培训，却把实践环节省略了，他认为这不符合常规，担心试车过程出问题。