期中后的第一个周末,老师没有布置作业。
其他同学都会根据自己期中测试中检测出来的不足,自己找题练习。
这个班级,只有樊株是扎扎实实玩了一个周末。
他坐到自己的位置,从作训包里把自己的水壶、便当零食拿出来,一一放好后,拿出一本笔记本,递给同桌程霁。
程霁一直默默关注樊株,见他还是像从前那样,株以食为天,一种深深的无力感,从心里弥漫疯长。
看到樊株递过来的笔记本,程霁这才满意,缓了脸色结果,一副“我就知道你不是表面看起来那么废物”的模样,翻开笔记本,看到上面记录的各种问题,程霁不再管旁边的人,认真解答着笔记本上的问题。
程霁下课时,还特意找到班主任张老师,将自己的发现告诉张老师:“老师,樊株同学的成绩,老师不用担心,他私下其实很用功,这次期中考得不好,可能是故意的。”
张老师眼睛一亮:“你怎么知道的?樊株同学期中成绩进步不算明显。”
程霁说:“他在偷偷看我的笔记,也会在笔记上偷偷提问,还不许我在课堂或者课间给他讲,只允许我在笔记本上将解答写上。”
“我的笔记或者习题册,他看得非常认真。提出的问题,也是根据我们的上课进度,和知识点构架来的。”
程霁很神秘:“可能,他有非隐瞒不可的理由。”
程霁甚至断言:“开学摸底成绩,说不定也是作假。”
张老师没有质疑年级第一的判断,他可是樊株的同桌,每天和樊株待在一起的时间,比樊株的alpha池逞都多呢。
张老师点头:“老师也听说,能够控分的同学,都是成绩不差的,知道正确答案才能控分。”
程霁想到樊株最初的满篇“不会”,觉得有哪里不对劲,却又捉摸不透。
经此一次,程霁和张老师认知已经偏移。
他们以为樊株真是为了某些不可告人的原因,隐瞒自己的真实成绩,在学校也装作不学习的样子,回家悄悄努力。
果然啊,孤儿院出来的学生,那种环境里成长,怎么可能真的像樊株那样傻。
程霁回到教室。
他们班级和其他班级有所不同,并没有同学们吵闹的声音,最多便是几个人讲题或者讨论的声音。
大家学习都非常努力。
除了一个人,樊株。
樊株已经趴在桌上睡着了,手里还捏着一根棒棒糖,是班长给他的。
他准备下午吃,却又舍不得放起来,想一直看着,就握在手上,睡着了也没放开。
程霁:他一定是在扮猪吃老虎。
他在学校装不爱学习的学生,已经炉火纯青。
程霁每次看到樊株这样敷衍对待学习,心里都是一股子火气和恨铁不成钢。
可一想到樊株给他的笔记本,程霁就释然了。
樊株的灵魂,还是很优秀的。
他不需要看他虚假的外表,只需要关注他的灵魂就好了。
程霁在笔记本上,写下了自己期中测试的心得,对一部分题的深思和自己的看法。
他知道,樊株会在这个电子笔记本上,给予他回复。